作為一名2013年電氣工程專業(yè)的中專生，畢業(yè)后一直在工廠上班。工廠的生活簡單枯燥，每天都是三點一線的生活讓我覺得很乏味，而且感覺自己與社會隔絕了，接觸不到外面社會新鮮的元素，為了改變現(xiàn)狀，跟上社會發(fā)展的潮流，我毅然決定轉(zhuǎn)行。

      在網(wǎng)上投簡歷找工作時，看到很多IT培訓(xùn)方面的廣告，讓我萌生了學習IT的念頭， 然后我就收集了一些培訓(xùn)學校的資料，并去到學校了解情況。終經(jīng)過認真的比對和考慮我來到了粵嵌教育，咨詢老師為我講解了行業(yè)的相關(guān)知識，可以學習哪些知識，學了以后可以從事哪些方面的工作。那時的我，就像“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙”，對軟件編程產(chǎn)生了濃厚的興趣和未來充滿了希望。

　　于是，在2015年9月，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤竭M入了粵嵌教育。很幸運的是帶我們的班主任是一位非常具有責任心王老師，技術(shù)老師是具有多年教學經(jīng)驗，教學方式非常風趣的溫老師。但學習軟件編程對我來說是可謂艱難重重，因為編程用的是英語，因為英語基礎(chǔ)薄弱上課跟不上進度，老師講的內(nèi)容也不能理解。兩位老師聽完后就跟我說：剛接觸這個行業(yè)聽不懂很正常，我們需要做的就是耐心，多預(yù)習多總結(jié)多動手。聽了老師們指導(dǎo)、再加上在班級的活潑氛圍，有不懂的都可以問同學們，學起來也沒那么吃力了。

　　Y2學的都是關(guān)于一些框架的知識，難度比起S1、S2相比也更有挑戰(zhàn)性。還好我們遇到了有著多年教學經(jīng)驗的杜老師、楊老師、劉老師。幾位老師給我們讓我們學習到社會上主流的技術(shù)，還有關(guān)于找工作面試的技巧，該如何畢業(yè)后更好適應(yīng)這個社會的困難等知識。

　　轉(zhuǎn)眼一年半的時間過去了，感受比較深的是在校期間每學期的項目一定要去完成，不管完成的有多少，都要去經(jīng)歷這些過程。因為企業(yè)需要的就是你的項目經(jīng)驗。還有個建議給學弟學妹的就是在校期間一定要多去閱讀別人的代碼。出來社會到公司上班，看別人代碼就體現(xiàn)出你的技術(shù)水平。

　　經(jīng)過不斷的努力和項目經(jīng)驗的積累，畢業(yè)找工作的道路對我來說比較順利，畢業(yè)20多天收到了五六家公司的offer，很快我就選擇進入深圳一家科技公司成為一名軟件工程師，實現(xiàn)了我一年前的愿望，雖然以后的路還很漫長，但是我跨出了堅實的步。我想，無論結(jié)果怎么樣，粵嵌教育這一年的培訓(xùn)經(jīng)歷，在我的一生中都會成為一段難忘的時光。留下一段不會磨滅的印跡。再次感謝幾位老師對我的培養(yǎng)，感謝能成為粵嵌教育中的一員，感謝粵嵌這個平臺，讓我完成了人生中的一次跨越，一次職業(yè)的轉(zhuǎn)換，并找到了一個全新的自我，一個充滿激情與勇于面對挑戰(zhàn)的自我。

　　希望老師工作順利，希望學弟學妹們的學業(yè)進步，畢業(yè)后都能找到自己滿意的工作!