新浪科技訊 6月23日晚間消息，英特爾公司董事長克瑞格•貝瑞特(Craig Barrett)今日晚間在位于成都的電子科技大學發(fā)表演講時和學生們分享了推動IT技術進步的三大因素：摩爾定律、通訊力量、互聯網。

　　貝瑞特說，推動IT技術進步的三大因素中，個因素是摩爾定律。英特爾公司創(chuàng)始人摩爾預言每18個月在一個集成電路上的晶體管數量都會翻一番，到目前為止，這一定律依然有效，并且會在未來15到20年內繼續(xù)有效。

　　第二個因素是通訊的力量。帶寬的發(fā)展速度要跨越摩爾定律，它是每12個月就翻一番，這意味著數據發(fā)送發(fā)展得非常快，而且不需要太昂貴的基礎設施就能實現，這樣我們擁有巨大的計算能力，同時又有非常寬的帶寬，這些免費的帶寬、免費的計算能力就是因為IT技術的發(fā)展。

　　第三個因素是互聯網。互聯網的價值一開始只有幾十億用戶，全球用戶相互連接，意味著信息傳遞的加快，這將促進商務、通信、娛樂的發(fā)展，創(chuàng)造了一些網上的虛擬企業(yè)，以前是沒有的。

　　“上述三個法則綜合使用，每年會增加計算能力，每年會增加帶寬，他們一起推動了IT技術的進步。”貝瑞特說。

　　以下為貝瑞特在電子科技大學的演講實錄：

　　貝瑞特：鄒校長非常感謝你這么客氣的介紹。各位同學，各位老師我非常榮幸能站在這里為大家演講，我想講三個不同的主題。首先我想講一講世界上IT技術的一些主要趨勢和動態(tài)，第二就是主要有哪些因素推動著IT技術的發(fā)展，推動著IT技術能夠實現新的力量。第三，我是想講一講大學的力量以及大學能夠對整個世界產生怎樣的影響。在我的這個職位里，我是每年能去三十多個國家和主席，經常能見到商屆、政府和教育界的，不管走到哪里，我都聽到大家都對使用IT技術非常感興趣，因為使用IT能推動經濟發(fā)展、能夠推動醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，能進一步推動教育的發(fā)展，而且還能利用IT技術能推動公民之間能更好地互動，推動公民和政府之間通過電子平臺來交流。無論走在哪個國家和地區(qū)我都在聽大家說，即便是今天自然資源都非常重要。大家知道，石油、天然氣的價格非常高，我即便是走到石油資源非常豐富的國家，我都聽到大家在講這一點，在未來二十一世紀，石油資源非常重要，決定社會發(fā)展。到時候決定年輕人發(fā)展的是年輕人的知識，就是勞動力的知識。我走到沙特、俄羅斯這些國家都有非常豐富的石油儲備，這些國家的政府依然是非常關注要推動本國的教育發(fā)展，而且提高大學的發(fā)展，提高大學所做的研究的質量。他們知道在這個時機，真正決定競爭力的就是知識。各個國家、各個社會爭奪的教育人才，爭奪的工程師，通過這個決定你的國家有多大的競爭力，不是取決于你的石油資源、自然資源有多豐富。所以我得出一個結論，教育是每個社會的重要方面，而且具體來講，高質量的大學教育比如說電子科技大學，這樣高質量的高等學府是非常重要的，我們就花一點時間一起來研究一下究竟是哪些力量推動著IT技術的發(fā)展。

　　我總是喜歡想到有三個主題非常重要，那就是這三個要點、三個要素是推動了IT技術的不斷進步：個要素是我們公司的創(chuàng)始人摩爾，我們公司今年是40周年了，在1965年戈登摩爾市創(chuàng)造了摩爾定律，那就是說每18個月在一個集成電路上的晶體管數量都會翻一番，也就是說在一個集成電路上的內存容量是每18個月翻一番。在1965年沒有一個人認為摩爾定律知道今天依然是可行的，依然是正確的?，F在摩爾定律有40年的歷史了，而且我們認為至少這個定律還在未來15年、20年是正確的，所以這是推動IT技術的力量。對于我們來說這個定律還是比較年輕的，在未來20年我們依然看到這個處理的能力、內存的密度依然保持這個發(fā)展速度。現在我們一個微處理器可以達到20億的晶體管。我一開始在英特爾公司是35年前了，那個時候的芯片，上面是只有兩億多個晶體管，現在居然是達到了20億個具體管在一個芯片上，到18個月之后就會達到80個億，所以這個翻一番的速度繼續(xù)會進行下去。而且這種發(fā)展速度會給我們帶來很大的影響。首先是會給我們帶來了PC給我們帶來了大型機的計算能力，這是以前完全無法想象的。近大型機的計算能力是IBM創(chuàng)建的一個大型機，是達到了千萬億次的計算能力，就是每次千萬億次的計算能力。在未來幾年，到時候就會有一些機器是會達到一萬億，或者是10的18次方這么多的計算能力。有這么大的計算能力，可以做各種各樣的事情，可以做氣象天氣的預測模擬，還有下一代醫(yī)療設備、醫(yī)療服務，同樣還可以做一些核技術、核反應堆爆炸實驗等等，可以有很多科學上的挑戰(zhàn)都是可以克服的，到時候科學家、老師都可以應對這些挑戰(zhàn)，就是因為我們有巨大的計算能力。

　　除了摩爾定律還有一個趨勢，也是推動了IT技術的發(fā)展和進步，我們叫做通訊方面的力量。在一個玻璃纖維上，你可以放的一個中子數量增長的速度是要快于摩爾定律，而且IT技術的帶寬發(fā)展速度也是要跨越摩爾定律，它是每12個月就翻一番，這樣意味著你通過一個玻璃纖維可以發(fā)的數據數量發(fā)展得非?？?，而且不需要太昂貴的基礎設施就能實現。這樣就使得我們從一臺計算機發(fā)送到另一臺計算機的數據數量大量提升，這樣使交換信息非常便宜，這樣我們擁有巨大的計算能力，同時又非常大的帶寬，這些好比是免費的帶寬、免費的計算能力就是因為IT技術的發(fā)展。非常有意思的。

　　第三點，我認為是在這兩者基礎之上，使得我們世界非常有意思了，第三個定律就是網絡這個定律。麻省理工大學的博士凱爾夫就定義了網絡的含義，就是節(jié)點的平方。我這里的網絡就是互聯網，internet，就是將世界上一百億人連接起來的網絡?，F在中國是世界上網民多的國家之一，現在世界上有一百億人在使用互聯網。

　　互聯網的價值一開始只有幾十億用戶，也就是說互聯網的價值倍數增長，全球用戶相互連接，意味著信息傳遞的加快，促進了商務、通信、娛樂的發(fā)展，創(chuàng)造了一些網上的企業(yè)，以前是沒有的。這三個法則綜合使用，每年會增加我們的計算能力，每年會增加我們的帶寬。三個法則相交的話，可以說給大家未來帶來更大的機會，不光是發(fā)明新的技術，同時可以創(chuàng)建新的企業(yè)，來提供新的服務。用全新的方式連接世界，我想這就是新技術令人很激動的地方，我在全球跟政府官員談的時候，他們都意識到教育的重要性，因為摩爾定律的基礎、高帶寬的通信，還有凱爾夫的法則，它的基礎就是扎根于基礎的教學和基礎的研究，這三點非常重要，而且這三點不斷地發(fā)展，這意味著對你們學生意味著什么？首先這意味著巨大的機會，但是你要抓住這樣的機會，意味著你要好好地學習，意味著你必須跟你的同學好好地交流，因為今天做一個事情往往是需要跨學科的專業(yè)知識，不光是一個專業(yè)的知識。比如說生物技術，工程和生物的結合，那么這兩個以前是不同的專業(yè)，但是現在呢，成為一種綜合的學科，但是兩個學科之間必須進行多的溝通。所以我們需要這種溝通的技巧、良好的教育、跨學科的互動，需要這種好奇。

　　我怎么來定義好奇呢？它是這樣定義的，就是永遠要提問，為什么這個世界是這樣的？為什么我這樣做的話會得出這樣一個結果？如果我用其他的方式來做，有時候老師也不知道答案，所以有時候要問他們問題，看看他們自己懂不懂，但是你自己一定要問為什么，因為只有通過提問得到這個問題的答案，你才能真正理解這個系統是怎么運作的，你才能真正理解怎么樣使用這個技術，你才能真正理解怎么樣用的方式來應用這個技術。

　　我想花點時間跟大家談談創(chuàng)新的能力。就是說大學會發(fā)揮重要的作用。如果你看一下那些龐大的跨國公司，他們有幾千個，有博士學位的科研人員，而且每年有幾十億的投入。你往往是認為這些公司有巨大的優(yōu)勢，不可能給他們提出挑戰(zhàn)。但是呢，我愿意從不同的角度來看待這個問題，并建議我認為大學真正的優(yōu)勢在于它的學生和教職員工的創(chuàng)意，也就是說，一個想法，我認為可以對世界上的跨國公司的的實驗室的思想提出挑戰(zhàn)。我想給大家舉三個例子，世界上的企業(yè)，信息企業(yè)，肯定是微軟了，它有一個巨大的科研的團隊，幾萬個工程師，去年好象是研發(fā)的資金是70億美元左右的規(guī)模。你肯定會認為能成為微軟競爭對手的是另一家，像IBM、或者是英特爾，或者是甲骨文，他們花在研發(fā)上的錢也是很多的。但是如果你看一下過去十幾年的情況，對微軟三個主要的挑戰(zhàn)都來自大學的一兩個科研人員的思想，也就是說，對微軟的挑戰(zhàn)不是來自那些龐大的科研機構。我現在講的三大挑戰(zhàn)，就是互聯網瀏覽器，它也是一個小小的來自大學的團隊發(fā)明的一個瀏覽器。第二個挑戰(zhàn)是互聯網的目錄，這個雅虎，也是斯坦福大學兩個研究人員發(fā)明的，他們不是老師，他們是研究生。第三個挑戰(zhàn)是谷歌，就是搜索引擎了，也是斯坦福大學兩個研究人員所發(fā)明的。所以在這樣的情況下，這種創(chuàng)意的威力，學生和教職員工的力量，他們熱愛科技，理解科技，他們看到了一些世界上的公司都沒有看到的事情，然后在市場上對這些大公司提出挑戰(zhàn)，我想這就是思想、創(chuàng)意的力量。那么基礎的研究、創(chuàng)意，所有這些都來自大學，所以我想在座的每一位都可以成為下一個比爾蓋茨，任何一位都可以成為下一個比爾蓋茨，但是你要知道一點，你要理解科技，你必須深刻地理解，你要熱愛它。如果你有這樣的特點，你就可以做很多美妙的事情。一個單一的思想可以改變整個世界，而且一個單一的思想很可能是來自像你們這樣的大學，而不是來自那些企業(yè)。道理其實非常簡單，因為有時候這些創(chuàng)意并沒有一個馬上的貨幣上的錢財上的回報，比如說谷歌是一個搜索引擎，發(fā)明的時候大家不知道怎么來所謂的收回投資回報，所以兩個創(chuàng)始人，他們只是熱愛技術，看到了他們會發(fā)揮很多的作用。他們花了很多年才研究出來用這個技術來賺錢。在大的一個公司，如果一個人過來有一個非常好的點子的話，但是他們不知道怎么用這個創(chuàng)意來賺錢的話，你馬上就會殺了他。但是，如果你是來自大學的，你有一個非常美妙的思想和點子，你可以進行市場化，然后獲得一些融資。你沒有必要大公司的首席財官告訴你這個點子不好，不賺錢，但是可以改變世界。所以我鼓勵大家要記住這一點，要理解，如果你學習認真，真正掌握了、理解了這個技術，而且你熱愛你所做的事情，你就可以為世界做很多神奇的事情，你可以改變世界，你可以成為下一個比爾蓋茨。一個人可以做到這一點。

　　我想用這樣來結尾吧，我在成都，我今天去了災區(qū)的一個小鎮(zhèn)。我們要建設兩百個網絡教室，為什么要這樣做呢？因為我們認為必須要回報、回饋我們的社會?，F在大家在這樣一個良好的大學里面接受這么好的教育，也就是說，社會給你提供了教育的機會，所以呢，我覺得對一個社會來說，這是它能給你珍貴的禮物，所以這一點我們一定要記住，一定要回報社會。不是說我們是一家大公司，但是任何從社會受益的人，任何接受社會禮物的人都有義務和責任來回報社會，不管他是一個個人還是一個企業(yè)。這樣做是正確的事情。今天為什么我在這里呢？因為我們公司的創(chuàng)始人四十年前創(chuàng)立公司的時候，我們開始的時候有這樣的基本的理念，就是成功的先決條件就是要做正確的事情，而且要回報事情。所以我想用同樣的理念鼓勵大家，在以后職業(yè)發(fā)展中也要這樣做。隨著你取得成功，要記住社會給你的禮物，要回報社會。