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      英特爾停止和尼葛洛龐帝合作 OLPC堅持排他

      更新時間: 2008-02-29 16:20:34來源: 粵嵌教育瀏覽量:302

             對于OLPC來說,能否拿到更多的訂單才是當前實際的問題,而與英特爾先牽手再分手的經(jīng)歷也都無助于此,發(fā)起人尼葛洛龐帝真正應該考慮的是:OLPC是否具有良好的性價比和易操作性
             英特爾與百元筆記本基金會——人人電腦(OLPC,以下簡稱“基金會”)的合作只持續(xù)了半年就已分手作別。
             “基金會要求我們不能支持OLPC之外的其他平臺,包括學生PC在內(nèi),這是我們所無法接受的。”2007年1月4日,英特爾發(fā)言人查克·穆羅伊(Chuck Mulloy)公布了雙方存在的分歧,并宣布英特爾退出基金會。去年7月,英特爾宣布與百元筆記本項目化干戈為玉帛,同意加入到該項目中來,并將在技術和教育內(nèi)容上為百元筆記本提供幫助。此前,英特爾對百元筆記本一直持不合作態(tài)度。
             業(yè)內(nèi)專家指出:英特爾的學生PC和百元筆記本電腦都是針對發(fā)展中國家教育市場而開發(fā)的廉價筆記本,兩者的目標市場基本上是重復的,這成為兩者分道揚鑣的直接導火索。
             英特爾和基金會雙方各執(zhí)一詞,互相指責對方的不是,離合的背后究竟是什么? OLPC未來的出路又將如何?
             不歡而散
             英特爾和OLPC之間的摩擦由來已久。
             去年上半年,OLPC的創(chuàng)始人尼葛洛龐帝在接受CBS(美國哥倫比亞電視臺)“60分鐘”新聞訪談節(jié)目組的采訪時痛批英特爾,稱對方暗中破壞百元筆記本項目,是一種可恥的行為,并且展示了英特爾提交給尼日利亞政府的幾份文件。其中一份文件列出了“百元筆記本”的種種缺點,同時給出了英特爾“學生PC”的各項優(yōu)勢。
             2007年7月,英特爾和OLPC握手言和。據(jù)英特爾“學生PC”業(yè)務負責人John Davies稱,英特爾決定拋棄那些直接比較兩款廉價筆記本優(yōu)缺點的銷售資料,加盟到百元筆記本項目中來,并將在技術和教育內(nèi)容上為百元筆記本提供幫助。尼葛洛龐帝透露,在加盟時,OLPC與英特爾簽署了一份協(xié)議,其中包含一項“互不攻擊“條款。根據(jù)該條款,英特爾和百元筆記本不再互相攻擊對方。
             好景不長,矛盾沖突再次由英特爾的“學生PC”引起。尼葛洛龐帝指出英特爾在去年10月份一次推廣“學生PC”的演示會上再一次“犯規(guī)”,將“學生PC”和百元筆記本進行了”肩并肩“地對比——在13項指標中,英特爾“學生PC”在9項中占上風。他還指責英特爾加入基金會后仍向貧困國家傾銷低價“學生PC”,并對OLPC目前推出的188美元筆記本造成負面影響。尼葛洛龐帝還批評英特爾游說秘魯政府購買低于300美元的“學生PC”,他指出英特爾銷售人員對秘魯政府官員表示基于AMD芯片的XO存在缺陷等。
             尼葛洛龐帝說:“我們盡力了,但是雙方已不再是合作伙伴……而且不僅僅是這一處違反協(xié)議。”O(jiān)LPC基金會的XO筆記本使用的是英特爾競爭對手AMD的芯片,基于英特爾芯片的XO筆記本原定在拉斯維加斯舉行的CES國際消費電子展示會上亮相,但展示活動后來被取消。
             查克·穆羅伊否認英特爾違反與OLPC的合作協(xié)議,并強調不會停止繼續(xù)向海外銷售基于英特爾芯片的“學生PC”。英特爾的另一發(fā)言人Agnes Kwan指出:英特爾同OLPC合作的基礎是英特爾版本的XO電腦,但OLPC更專注于讓英特爾結束其“學生PC”,而OLPC組織正在銷售的是基于AMD芯片的XO型號的筆記本電腦。此外,她還指出OLPC要求英特爾停止向其它同類筆記本廠商(例如華碩“易PC”)供應芯片。
             “這樣的要求我們無法接受。” 在令貧困的孩子得到電腦方面,Agnes Kwan表示,“我們也希望貧困孩子能用上筆記本,但要實現(xiàn)這一目標,并非只有一種解決方案。”英特爾方面表示,如果放棄“學生PC”計劃,會迫使英特爾放棄與眾多設備廠商及供應商之間的合作,影響包括學生在內(nèi)的整體社會受益。教育和電腦普及項目是英特爾在全球展開“世界齊步走計劃”的重要組成部分,據(jù)悉,英特爾每年為“世界齊步走計劃”的投入愈一億美元。英特爾強調技術、內(nèi)容、培訓和支持在教育項目中的共同作用,而英特爾的“學生PC”作為該計劃的重要項目之一,旨在開發(fā)本土化的個人電腦平臺來縮小教育水準差距,到目前為止,全球已經(jīng)售出了數(shù)十萬臺“學生PC”。
             業(yè)內(nèi)專家告訴《IT時代周刊》,表面上看,英特爾公司停止參與非營利的OLPC項目,是與該組織的創(chuàng)始人尼克·尼葛洛龐帝意見不合,實際上是兩者的同類產(chǎn)品在相同市場上的利益之爭,而這種紛爭一直就沒有真正達成和解,即使是在結盟的時候。隨著沖突的加劇,分手在所難免。
             百元筆記本受阻
             麻省理工大學教授、百元筆記本電腦項目創(chuàng)始人尼古拉斯·尼葛洛龐帝三年前在“信息社會全球峰會”展示其樣機時,獲得了與會人士的好評。但目前卻面臨著訂單不足的嚴峻挑戰(zhàn)。
             “同意購買和真正交錢購買是兩碼事,以前低估了兩者的不同。”百元筆記本原計劃于2007年10月上市,但在具體實施上卻一拖再拖。尼葛洛龐帝曾表示,需要有300萬部的訂貨量才能開始量產(chǎn),而在巴西和尼日利亞的數(shù)百萬臺訂貨并未能如愿以償。去年11月初,臺灣代工廠商廣達開始量產(chǎn)批XO筆記本。去年12月,批XO筆記本分發(fā)到烏拉圭學生的手中。
             據(jù)本刊記者了解,百元筆記本電腦項目推廣受阻的原因主要有兩個:首先,百元筆記本需要批量生產(chǎn)才能降低成本。要拿到批量訂單,OLPC需要說服各國政府官員,這本身就是一個難題。此外,的挑戰(zhàn)還是來自市場。英特爾的“學生PC”、華碩的“易PC”,以及其他一些基于Linux系統(tǒng)的廉價PC等等,均對百元筆記本構成了威脅。
             隨著生產(chǎn)成本降低和競爭日益慘烈,筆記本電腦步入低價時代已是不爭的事實。聯(lián)想在去年夏天將其麾下旭日410的價格降至3999元和神舟展開價格競爭,向世人證明低價PC的魅力,并憑借其品牌價值得到了更多的市場認同。去年10月16日,華碩率先推出了基于Linux系統(tǒng)的廉價筆記本電腦“易PC”,售價199美元。憑借其精美的外觀和可移動便攜的特點,推出后受到市場的追捧。由于“易PC”表現(xiàn)不俗,戴爾、惠普和宏基三大PC廠商也計劃今年陸續(xù)推出自己的廉價筆記本電腦。
             專家指出,由于低價筆記本的市場巨大,而且目標人群是學生和兒童,對于培養(yǎng)消費力和鞏固品牌影響力方面具有潛在的價值。另外,由于XO筆記本目前使用的是AMD處理器,這也關系到英特爾與AMD未來在發(fā)展中國家新興市場的品牌爭奪,所以英特爾一直不肯放手其自主品牌的“學生PC”。
             筆記本中高端市場供需接近平衡,出貨量下降,“易PC”的熱銷讓高端品牌廠商紛紛將目光瞄準了低端筆記本市場。百元筆記本項目推廣不利,可能影響到尼葛洛龐帝把百元筆記本大規(guī)模推向發(fā)展中國家教育市場的初衷。
             “分手”事件的思考
             2005年,尼葛洛龐帝推出的OLPC項目希望縮減發(fā)達國家和發(fā)展中國家的數(shù)字距離,讓所有的兒童都擁有屬于自己的一臺電腦自主學習,通過網(wǎng)絡實現(xiàn)數(shù)字信息接軌,進而完善發(fā)展中國家兒童的教育學習。該項目出臺后迅速得到認可并獲得多方支持。廣達、Google、新聞集團、紅帽、AMD、北電和3M等多家公司都加入了該項目。
             然而,社會的質疑聲從未間斷過。
             性能上,OLPC的XO筆記本電腦并不具有良好性價比,權威調研機構Gartner更是指出,在推動超廉價筆記本電腦普及方面,英特爾“學生PC”的作用要比“百元筆記本”的作用更大。而在價格上,OLPC的188美元比英特爾的200美元相比并不占有多大優(yōu)勢。哈佛商學院商業(yè)管理教授約翰·奎爾奇(John Quelch)認為:百元筆記本缺乏合適的銷售渠道和服務機制,從而導致該項目正面臨訂單減少或取消等挑戰(zhàn)。
             隨著XO價格的上升,以及市場競爭的加劇,泰國、巴西、阿根廷等國相繼打了退堂鼓。尼日利亞去年承諾將以每臺100美元價格購買100萬臺“百元筆記本”,如今決定將從英特爾手中購買15萬臺預裝Windows的“學生PC”。同時,英特爾在利比亞也向“百元筆記本”發(fā)起挑戰(zhàn)。該國前不久取消了120萬臺“百元筆記本”訂單,轉而購買英特爾“學生PC”。此外,英特爾還就“學生PC”供貨事宜與巴基斯坦、墨西哥及巴西等國簽訂了協(xié)議。目前真正與百元筆記本項目簽訂供貨協(xié)議的國家只有烏拉圭和秘魯。
             尼葛洛龐帝將“百元筆記本”無法得以及時推廣的部分原因歸咎于英特爾“學生PC”,但哈佛商學院的奎爾奇則認為,百元筆記本項目對政府采購的復雜性認識不足。政府采購除價格因素外,還會考慮到教師培訓及技術開發(fā)等因素,并終制訂出能平衡各方面利益的方案。
             本刊記者了解,“百元筆記本”在倡導技術的同時,卻沒有制訂出技術如何與教育活動和學生課程相結合的方案,從而無法真正提高發(fā)展中國家教育水平。而語言問題、安全問題也值得商榷。
             OLPC作為非營利機構懷有美好的愿望和神圣目標,但是對于發(fā)展中國家而言,并非只有XO筆記本電腦是的選擇,使用性價比高的產(chǎn)品才具有更實際的意義。而市場競爭的存在可以有效改進產(chǎn)品,降低售價,讓使用者真正得到實惠。從目前情況來看,缺少商業(yè)邏輯和執(zhí)行能力使得“百元筆記本”的前景并不樂觀。

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