在粵嵌java培訓已經兩個多月的時間，前三個階段總算完成了。這中間遇到很多問題，通過問同學問老師，收獲了很多，但也知道自己和其他同學相差很遠，這與我的學習效率有很大關系，還是問的少，自己實在不會的要多問。因此需要對自己這一階段的學習，做一個系統的總結。

　　1、學習目標，學習方法：在開課前，我給自己定下的學習目標是在理解課程內容的基礎上，再往深處挖一下，不僅僅停留在知識的表面，不僅僅是知道概念，而是要深挖概念的底層實現，比如我常對其他同學說的“我想深入理解JVM虛擬機，想深入理解多線程”。跟著老師每天的講課內容，作為我的知識索引，我會根據課程內容繼續深挖，這樣對知識點的記憶就不單單只是停留在記憶層面，而是能夠理解原理，即便概念換一個名字，我也能知道是怎么實現出來的，可以進一步鞏固記憶。

　　2、學習狀態：在這一個多月的學習過程中，精神狀態總體來說比較好，大部分時間上課精神頭很足，能保持全天候的亢奮、精神集中。但是有幾次，因為感冒原因喝了藥，導致上課想睡覺，過了兩天就好了。這兩天在學線程，恰好是比較重要的，感覺這兩天的狀態就明顯沒有前期的效果好，還好一階段的項目要利用到相關的知識點，在做項目的過程中，我對學習的知識點進行了強制的使用，也算是對這兩天精神狀態不好的一個補齊，知識點一定要頻繁使用，多給自己的作業任務加大知識點廣度和深度的難度。

　　3、思維模式：在學校時整理了一份做事或者學習的方法，在學習階段，多走一些極端，嘗試出和壞的情況，然后自己權衡出的平衡點，這樣可以提前把一些彎路坑點給檢查出來。還有就是平常做好筆記便簽，雖然這些工作比較微小，但是細節決定成敗，不能忽略這些小事在我們學習中發揮的作用。好習慣一旦養成，對我們的生活也有幫助。我平常經常忘記一些小事，這并不意味著沒多大影響，有的可能會有重大影響，所以便簽就必不可少了。筆記可以幫助我回憶以前的知識，相當于又復習了一遍，加深記憶。

　　總體來說在粵嵌java培訓的過程中，就是要把控自己，老師只是起督促作用，重要的還是看自己，加油，粵嵌Java班的同學們。