在粵嵌Java培訓(xùn)的第二階段終于結(jié)束，經(jīng)過第二階段的學(xué)習(xí)，我深刻體會到，學(xué)習(xí)要承受壓力。課程很緊，內(nèi)容很多。雖然第二階段的內(nèi)容不算太難，但是每天課程都是新鮮的知識，對待新的知識不能有絲毫的松懈。

　　粵嵌的老師是大神，大神的思維模式肯定是超前的。代碼對于我們新手來說是挑戰(zhàn)，但是對于大神來說是手到擒來，老師或許思維靈活，或許舉一反三，課堂上稍以走神，往后的時間就是天馬行空。每節(jié)課集中注意力去緊跟老師的思維。課堂思維集中，在以前的學(xué)生時代還存在的東西，如今在將近4年的工作中有點消耗殆盡，要重新拾起，壓力不小。每天的課堂都是神經(jīng)緊繃，確實是不小的挑戰(zhàn)。

　　課后的練習(xí)，就像養(yǎng)成類的游戲一樣，日常打怪升級撿裝備。完成每日的課堂代碼，還算是游刃有余，因為課堂上已經(jīng)跟著老師思維走了一遍，自己只是復(fù)習(xí)，不明白的還有老師的視頻和老師的代碼做參考。

　　但是每天的延展練習(xí)課就不是那么回事兒了。老師的延展練習(xí)都是緊跟著第二天的學(xué)習(xí)計劃，所以這相當(dāng)于是預(yù)習(xí)一般，但是和以前的預(yù)習(xí)又不一樣，以前的預(yù)習(xí)是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有個概念，沒多大的必要去深入。但是現(xiàn)在老師給我們的預(yù)習(xí)任務(wù)是代碼的實現(xiàn)，絞盡腦汁地達成目標。因為是新的東西，自主學(xué)習(xí)并使用新的知識和方法去實現(xiàn)，這練習(xí)讓我覺得有點壓力，畢竟這代碼沒有敲完，所以有一定的壓力。

　　在粵嵌Java培訓(xùn)期間，大體上，壓力主要是來之這兩點。但是學(xué)習(xí)是不能止步的，咬緊牙關(guān)，硬著頭皮，就當(dāng)這是戰(zhàn)爭片里的攻堅戰(zhàn)，壓力是誰都有，但是誰能撐到一刻，誰就是贏家，come on！