一個文科的妹子學(xué)IT，你會想到什么？你也許會說“干點什么不好，偏偏干這行？”“女程序員老得快，愛美的還是算了吧！”“文科生做數(shù)學(xué)題都費勁，還能寫代碼？”然而，今天的主人公不僅是個95后的萌妹子，還是名“純文科”出身的學(xué)員。在粵嵌科技完成了4個月學(xué)習(xí)的她如今已成功入職廣州**科技公司，她的下一個目標(biāo)是走出國門，去韓國做開發(fā)項目。

　　“如果不是來到了粵嵌HTML5培訓(xùn)班，我也許會去考公務(wù)員，那就是不一樣的人生了。我也從未想過自己有能坐在電腦前做著車載開發(fā)的項目，這種‘既通曉語言、又掌握技術(shù)’的感覺很棒！但是文科學(xué)計算機(jī)肯定會有一定難度的，因為從來都沒接觸過，不知道從哪里入手，但我一直相信‘勤能補(bǔ)拙’，別人可以一節(jié)課學(xué)會的內(nèi)容，我晚上就多下點功夫消化掉。如果時間不夠用，那周末就少玩一會兒，問同學(xué)、問老師，然后多敲、多練。”

　　說起讓自己堅持下去的原因，曉月很實在地說：“不管有多難，也要對得起交的學(xué)費呀，畢竟都是父母的辛苦錢，每天我會都以此來鞭策自己。” 也正是因為她的樂觀和懂事，在編程這條路上，曉月開始由艱難走向順暢，同學(xué)和老師們經(jīng)常能在休息日看到她背著電腦來到教室里，一個人靜靜地思考、實踐、總結(jié)……

　　在臨近畢業(yè)的時候，曉月已經(jīng)不再是當(dāng)初那個懵懵懂懂，對編程技術(shù)一知半解的小姑娘了，她甚至成為了同學(xué)們眼中的“小老師”，無論哪個同學(xué)技術(shù)上有了困難，她都會耐心解答，很大程度上帶動了班級的學(xué)習(xí)氣氛。找工作期間，曉月依然沒有松懈，在粵嵌老師的協(xié)助下，她認(rèn)真寫了多份簡歷，努力準(zhǔn)備著每一場面試，找到了這份還算滿意的工作。

　　95年出生的她，仍在一步一步地努力著，也許很快就會實現(xiàn)去韓國做開發(fā)的小目標(biāo)。她用實際行動證明——文科妹子不但能學(xué)編程，而且還會比理科生學(xué)得更好。曉月說：“男女是平等的，專業(yè)也是平等的，只要想做，就盡快去做，雖然很多人說人生苦短，但在我看來人生很長，只有不斷地嘗試，才能知道什么才是真正適合自己的工作。”