2013年9月15日，粵嵌教育第36期ARM+嵌入式Linux開發(fā)周末班正式啟動開班儀式，來自五湖四海的學員相聚一堂，共同向自己理想人生前進。本次開班典禮由粵嵌教育講師林老師、石老師親自主持。

　　粵嵌講師林老師對粵嵌教育的發(fā)展歷史和合作企業(yè)給大家做了介紹。然后就目前嵌入式行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和行業(yè)人才情況站在一個客觀的角度從以下幾點給大家做了分享：

　　林老師指出近幾年嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品日臻完善，并在全世界各行業(yè)得到廣泛應用。嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的研制和應用已經(jīng)成為我國信息化帶動工業(yè)化、工業(yè)化促進信息化發(fā)展的新的國民經(jīng)濟增長點。他在給大家的分享中講到：近幾年來，中國的嵌入式軟件發(fā)展速度一直高于中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和全球嵌入式軟件的發(fā)展速度，在中國軟件產(chǎn)業(yè)和全球嵌入式軟件產(chǎn)業(yè)中所占的比重越來越大。目前，中國嵌入式軟件產(chǎn)業(yè)在整個軟件產(chǎn)業(yè)中的比重已經(jīng)超過了三分之一強。

　　不可否認的是長期以來，由于人才、宣傳、資金等諸多問題以及嵌入式本身所特有的軟硬結合特性，使嵌入式軟件人才一直處于供不應求的狀態(tài)。因為目前我國高校的軟件教育普遍以應用軟件為主，學生更多的是接觸 net、java等應用層面的技術，開設嵌入式軟件專業(yè)的學校不多，而且學校不能向學生提供足夠的實踐機會，部分學校的教學流于形式，只有理論講解，沒有實踐操作，這對于高校畢業(yè)學生進入嵌入式開發(fā)領域是極為不利的。雖然有些學校陸續(xù)開始設立嵌入式方向的教學，但苦于沒有能夠承擔教學任務的師資。有些大學的相關專業(yè)的老師普遍理論基礎比較強，但是實際動手能力和項目經(jīng)驗較少，這樣培養(yǎng)出來的學生能力和項目經(jīng)驗自然不能滿足嵌入式研發(fā)企業(yè)對于人才的要求。

　　林老師，讓在座的學員們了解到由于國家政策的重視，導致嵌入式發(fā)展的火爆現(xiàn)狀，而又由于目前國內高校教育存在的種種問題，導致人才的匱乏。清楚了現(xiàn)狀的學員們更加堅定了自己的目標，對他們的嵌入式人生充滿了信心。

　　典禮結束后，大家用合影的形式把此次起航定格為永恒的畫面。在這里也祝福粵嵌教育第36期ARM+嵌入式Linux開發(fā)周末班的學員，在未來五個月里，用辛勤的勞動和汗水，在粵嵌及粵嵌講師的幫助下，好好把握，在畢業(yè)之際都能夠取得優(yōu)異的成績，達到自己的目標。