2013年已經(jīng)過(guò)去大半，史上就業(yè)難年的余溫還未消散，眾人期盼在九月十月這個(gè)“金九銀十”的時(shí)機(jī)做一次的掙扎，浩浩蕩蕩的就業(yè)隊(duì)伍與招聘計(jì)劃縮減的企業(yè)需求截然相反，就業(yè)形式依舊不容樂(lè)觀。

　　“人無(wú)我有，人有我精”，要想在成千上萬(wàn)的就業(yè)大軍中脫穎而出，只有增強(qiáng)自身的實(shí)力、提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力才是根本。華工汽車(chē)學(xué)院為提高學(xué)生的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際動(dòng)手能力，經(jīng)多方考察、論證，決定與技術(shù)實(shí)力雄厚的粵嵌教育合作，邀請(qǐng)粵嵌教育講師鄧人銘，在2010級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，開(kāi)展了為期三天的“基于Cortex -A8 下的游戲機(jī)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”實(shí)訓(xùn)，具體內(nèi)容涉及到游戲機(jī)主程序移植、移植錯(cuò)誤分析及解決方案、游戲機(jī)鍵盤(pán)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、游戲機(jī)游戲程序執(zhí)行、開(kāi)發(fā)技術(shù)總結(jié)及交流等。

9月11日-9月14日粵嵌教育在華工汽車(chē)學(xué)院舉行為期三天的“基于Cortex -A8 下的游戲機(jī)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”實(shí)訓(xùn)

      此次實(shí)訓(xùn)的目的是使實(shí)訓(xùn)學(xué)員具備相關(guān)職業(yè)方向的職業(yè)素質(zhì)、基本技術(shù)，掌握解決軟件開(kāi)發(fā)中相關(guān)問(wèn)題的基本方法與能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。終實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到實(shí)訓(xùn)員工，從實(shí)訓(xùn)員工到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。本次實(shí)訓(xùn)為體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)學(xué)員將：

　　1、實(shí)訓(xùn)學(xué)員將參觀專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)，并在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中工作，實(shí)訓(xùn)學(xué)員將感受、體會(huì)到真實(shí)的企業(yè)管理、企業(yè)制度、企業(yè)文化，基地倡導(dǎo)實(shí)訓(xùn)學(xué)員以一個(gè)企業(yè)主人的身份進(jìn)行工作學(xué)習(xí)。

　　2、基地將會(huì)在職業(yè)素質(zhì)、求職技巧等方面給予指導(dǎo)，通過(guò)在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　3、實(shí)訓(xùn)學(xué)員將在一個(gè)項(xiàng)目小組中體驗(yàn)并參與一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，了解并盡可能掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的基本技能與技術(shù)。

　　實(shí)訓(xùn)學(xué)員通過(guò)體驗(yàn)完成一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，了解該專(zhuān)業(yè)所需技能、職業(yè)特點(diǎn)，為以后的職業(yè)生涯打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，不少同學(xué)表示，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，將自己在大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容都貫穿起來(lái)了。李同學(xué)說(shuō)，三天的培訓(xùn)實(shí)用性和工具性都很強(qiáng)，平時(shí)上課的時(shí)候都沒(méi)有接觸過(guò)，所以這三天都很專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前熟悉和不熟悉的地方進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。鄧?yán)蠋熑撕芎茫苣托暮茉敿?xì)的回答每一位同學(xué)的問(wèn)題，感謝鄧?yán)蠋煛?

　　粵嵌教育講師鄧人銘：“在校學(xué)員缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力較差，只有使相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的知識(shí)水平、技術(shù)水平與企業(yè)人才需求進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接才是真正解決大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。嵌入式實(shí)訓(xùn)重在與企業(yè)對(duì)接，粵嵌教育入學(xué)即可簽訂“就業(yè)推薦協(xié)議”，再配合前沿的教程設(shè)置，科學(xué)的教學(xué)方法，以及真實(shí)的項(xiàng)目訓(xùn)練。”

　　關(guān)于粵嵌

　　粵嵌股份于2005年成立于廣州科學(xué)城，目前已發(fā)展為華南地區(qū)規(guī)模、特色的研發(fā)與培訓(xùn)一體的機(jī)構(gòu)。八年來(lái)，中心擁有了自己的產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品測(cè)試、課程技術(shù)培訓(xùn)臺(tái)，面向社會(huì)企業(yè)、高校提供技術(shù)創(chuàng)新、課程技術(shù)培訓(xùn)等一體化服務(wù)。有著國(guó)內(nèi)的嵌入式培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室與嵌入式開(kāi)發(fā)板等研發(fā)、教學(xué)設(shè)備。