——記粵嵌第31期嵌入式linux系統與應用開發就業班培訓狀況
學習中交流，交流中學習，粵嵌這一特色教學管理在新一期的教學中收到顯著成效，得到學員們的一致好評！
2010年6月7日，粵嵌第31期嵌入式linux系統與應用開發就業班隆重開班，轉眼間已經過了一個月。而在這期試行的“技術交流演講”則是粵嵌的教學特色，從開學典禮上的老師-學員互動式交流和學員間的經歷分享與暢想未來這種開放式的交流會中就開始收到成效。在彼此敞開心扉的交流中，學員們慢慢增進了彼此的了解，話題也越聊越多了，學習的氛圍越來越濃烈了。
正式上課后，“技術交流演講”開始在該班實行，方案如下：開發班每天早上九點到九點半有一個演講，一方面是為了加強對他們的考勤，另一方面技術交流，促進互相學習。演講中，每個學員都可以暢所欲言，既可以分享自己在學習上的心得體會也可以把在學習過程中遇到的困惑提出來和老師和其他學員們一起討論解決。演講完畢，兩個帶課老師會打分，并給予點評。每一次演講就是一次展現自我和提升自我的過程！在這種情況下，你可以時刻明確知道自己的學習水平，對自己的能力位置迅速定位，結合老師和學員們的建議，作出改進的方法，從而更進一步的自我提升和完善。要知道，這樣的機會既鍛煉了口才也提高了自己的知識水平，在學校也是少之又少的。
另外，為了改善教學質量，粵嵌還專門為學員們增加了每周一次的技術交流日。在技術交流日，粵嵌特意安排三個不同組的工程師給學生上技術交流課，進一步促進學習。學員們踴躍發言，說出自己心中困惑，并及時得到老師的指導。在這種開放式的交流學習中，大家都感覺很輕松，不時傳出歡聲笑語。 而這些交流的時間是安排在課余進行的，老師們犧牲休息的時間免費給學員們作交流指導，可謂用心良苦。
學員演講
硬件技術交流
應用技術交流
無規矩不成方圓，除了老師對學員的極其負責外，粵嵌還為學員指定了學習生活的規章制度，并激勵大家在緊張的學習中端正態度、不要松懈，學得技術滿載而歸。
如果你我都有一個蘋果，咱倆交換了，你我手上還是只有一個蘋果；倘若你我都有一個不同的想法，咱倆交換了，你我都有兩個不同的想法了。要知道，與你分享的快樂勝過獨自擁有！
“技術交流演講”如火如荼地進行中，學員們受益匪淺，學習和交流能力都得到了不同程度的提升。在今后的日子里，粵嵌還會不斷的提高教學質量，精益求精。
紙上得到終覺淺，絕知此事要躬行。把想法付諸行動，這是取得成功的不二法門。
金秋十月，那是收獲的季節，相信到時我們31期的學員定會收獲累累碩果。