作為一個應屆畢業(yè)生,經(jīng)過上半年找工作的各種痛苦經(jīng)歷和失敗洗禮后，我越來越學得憑自己的現(xiàn)有水平和能力很難找到一份滿意的工作。如果再這樣盲目地亂碰恐怕連所剩無幾的自信和自尊心都要喪失了。所以我決定暫時放棄找工作，先參加一些培訓提高自己以期重拾找工作的自信心和應聘的主動權(quán)。但是培訓些什么呢？當時還沒有具體的目標。由于我在上學期一直沉迷于51單片機，一心想向這方向發(fā)展，當時我的理解單片機就是嵌入式了。后來經(jīng)過老師的指引知道了有一款比51強大得多的“單片機”叫做ARM，它才是真正的嵌入芯片呢，于是我就開始了在網(wǎng)上搜索的過程。
    選擇了到粵嵌還是因為一個比較偶然的機會，有我在一個論壇上看到一張貼子說：“搞嵌入式開發(fā)，自己搞就算是神童如果自己弄也要二年才能入門，找培訓班培訓是比較快的辦法，現(xiàn)在中國有名的嵌入式培訓機構(gòu)比較有名氣的有亞嵌、華清遠見和粵嵌。粵嵌是廣東有權(quán)威的一個嵌入式培訓機構(gòu)。于是我就找到了粵嵌的網(wǎng)頁，果然他們的培訓現(xiàn)在正辦得很火，網(wǎng)上的學員留言都說得很好，剛好他好他們3月17號有一個嵌入LINUX的軟件工程師的就業(yè)培訓班，時間是5個星期。太好了，我學得這個班簡直就是為我而設的，時間太合適了，既不會錯過找工作的時間也不擔誤做畢業(yè)設計的時間。于是經(jīng)過幾次的詳細咨詢后，就確定到粵嵌來了。
    轉(zhuǎn)眼一個多月的時間就要過完了，回想這5個星期的日日夜夜，真是過得既緊張也很充實，每天都在不斷接受新的知識，覺得自己正在一點一點地壯大起來。5個星期的專業(yè)培訓使我收獲了很多同時眼界也開闊了很多，在這里很想把自己在這段時間時學的點點滴滴記錄下來，同時也是給自己一個的總結(jié)吧。
    我們的課程分為四部分。部分是ARM課程，由有豐富開發(fā)實戰(zhàn)及培訓經(jīng)驗的馮老師給我們上。在馮老師上的六天課程里，讓我了解了很有有關(guān)與ARM的知識。從ARM的精簡指令集，37個寄存器的作用，七種運行模式的工作原理，2410各個模塊（如：中斷處理、串口通信，RTC，IIC總線，WATCHDOG、LCD驅(qū)動等）的實驗講解，使我眼界大開，完全被這塊小小的芯片的強大功能所折服。當然課程中我們還學會了ADS的配置使用和用仿真器對程序進行下載和調(diào)試等動手操作。馮老的深入淺出的講解和我的認真學習，雖然六天的課程很短暫，但使我對ARM的體系結(jié)構(gòu)和操作有了比較系統(tǒng)和全面的認識。
    第二部分是LINUX內(nèi)核課程，由梁老師和陰老師主講。我個人感覺梁的課講得，他能把復雜的內(nèi)核機制和操作系統(tǒng)的知識給我們講解得通俗易懂，我雖然不敢說全都領(lǐng)會了，但比起在學校期間對操作系統(tǒng)的理解有了更深一層的認識。梁老師講課的進度掌握得比較好，也比較細，他充分考慮到了每個學員的知識差別，涉及到操作的部份他會把步驟一步一步寫出來，讓我們跟著逐步熟悉，有些比較復雜的操作比如內(nèi)核的配置編譯，他幾乎是手把手地指導我們，全我這個初次接觸LINUX的門外漢也很快地入了門。在接著的課程中我學會了VI編輯器的基本使用，能夠自己編寫簡單的Makefile，能夠看懂比較復雜的Makefile，同時在興趣的引導下我還自學LINUX的腳本語言，并能夠看懂LINUX下的一此啟動配置腳本。我慢慢地被LINUX下的強大功能所折服，同時也深深地喜歡上這個操作系統(tǒng)了。
    陰老師的課比較少，只有三天，但他講課的風格給我留下了很深刻的印象。他給我們講的系統(tǒng)調(diào)用課程我現(xiàn)在還記憶猶新。陰老師除了講課無可挑剔外他和其他老師不同的是他會和我們講一些做為處事的道理和分享他的一些心得體會，所以我對他的印象特別深刻就是這個原因。
    第三部分，我們進入了真正的LINUX課程，這部分課程使我了解了I/O編程的原理，以及各種C語言的系統(tǒng)調(diào)用，進程之間的IPC通信體制，還有復雜的網(wǎng)絡傳輸原理和編程原理。移植對我來講是神圣的，那么多的代碼說實在在我學習期間都無法看完，也無法全部看懂，但啟動代碼一部分，我作了比較深入的研究，特別是IRQ的處理，中斷向量的REMAP（重映射）這讓我深刻地了解了CPU從上電（復位）到內(nèi)核運行起來，在上面跑的個進程這么一個全過程。
    一部份就是實踐項目，這部分看似好像各自在隨便擺弄自己的東西，但實際上是我的能力提高快的時間，因為前段時間都是老師講課我們聽課，當然也會動手做，但時間都很短，這么多的內(nèi)容根本消化不完。所以這個項目時間就讓我騰出時間來強化練習。在這段時間里我學習了U—booter的制作的移植，根文件系統(tǒng)的制作和移植，特別是在QT/Ｅ環(huán)境的交叉編譯和移植和通過NFS的調(diào)試，在這上面我花了多的時間，僅僅是個交叉編譯就花了我差不多兩天的時間表，其間犯了不少錯誤，在現(xiàn)在看來這些錯誤是那么的低級。也正是由于這些錯誤，使我對QT/E 環(huán)境的了解比一般人要更深入，從QT/E的一個窗口描述文件的生成到用UI生成點Ｈ文件，點ＣＰＰ文件，用tamke生成工程文件，用progen命令生成Makefile文件。由make得出一個目標文件,其中要調(diào)些那些庫,用到哪個文件都有了比較清晰的了解。一個VOD的項目可惜沒能在板上實現(xiàn)，但終還是在PC上實現(xiàn)了視頻節(jié)目的點播，這點也算是對VOD這個項目過程有了一個大概的認識吧。
    到此為止，課程的四部分都上完了，這在短短的5個星期里，是我學習涯中一個比較重要和難忘的過情呀。在這里我學習了很多在學校學不到的知識和動手操作能力。同時我在收獲知識的時候也收獲了難得的友情。在這里要特別感謝兩個人，一個是我的同桌柴華，在上課和實踐項目的時候她給了我很多有益的提示和幫助。另一個就是和我同住一個宿舍的王老師，雖然他沒有給我什么直接的幫助，但在他勤奮好學精神時刻督促我不能放松這次難得的培訓學習。在學習期間只要有他在宿舍里我就特別有學習的動力。當然還要感謝一直指導我們項目實踐的小譚老師，和為我們的生活排憂解難的林老師。總之感謝粵嵌為我們提供了這么好的環(huán)境。
    楊志華
    于07，4，22晚。
    親愛的嵌入式興趣愛好者們：當您見到這篇文章，心中的眾多疑難問題，是否茅塞頓開？有其他任何疑問，請咨詢粵嵌任老師：13202080516。