中國減災防御學會副秘書長、北京市人民政府專家顧問團專家金磊建議:在地震等重大災難事件突發時,政府可以用手機及時發布信息,讓公眾盡快知道真實情況,以避免流言傳播,及時安定人心。
金磊說,在這次汶川地震發生時,很多人的反應,是用手機聯絡親人,了解災情,這是信息時代的特點。
目前有的城市已有規定,在突發事件發生時,要用手機及時傳播政府的信息。目前我們仍是通過互聯網、電視、廣播等傳遞和獲得災區的信息,而在災區,這些往往又是看不到,聽不到的,但很多人手中有手機。通過手機,政府可以以快的速度,廣的覆蓋面,準確的語言傳播信息,發布新聞,指導救災,安定人心。
金磊特別說到,面對2008年奧運會,北京地區更需要信息快捷暢通。這次汶川大地震發生時,就有人在手機上發布通州地區晚上有地震的流言,這是個反面教訓,我們一定要吸取。在地震、重大氣象災害、以及重大公共事件突發時,政府的信息反應一定要快,要主動,充分利用手機平臺。通信部門的保障系統也一定要有高可靠性。
本報記者 紀 濤 李冬梅
高樓避震要點
按照國家有關標準,北京地區居民樓房和辦公樓應具有抵御烈度為8度的地震破壞的能力。
國際通用守則是:室內避震條件好的,首先要選擇室內避震;如果建筑物抗震能力差,則盡可能從室內跑出去。
室內較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
若來不及下樓,也不可跑向陽臺;找一個可形成三角空間的地方;蹲在暖氣旁較安全,金屬管道的網絡性結構和彈性不易被撕裂;當躲在廚房、衛生間這樣的小開間時,要盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些;如果廚房、衛生間處在建筑物的犄角旮旯里,且隔斷墻為薄板墻時,就不要把它選擇為避震地;不要鉆進柜子或箱子里,一旦鉆進去后便立刻喪失機動性;近水不近火,靠外不靠內。
做好自我保護。首先要鎮靜,選擇好躲避處后應蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部:低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛:低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻:有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
地震時安全預防措施
1在室內 躲在桌子等堅固家具的下面,并緊緊抓牢桌子腿。沒有桌子等藏身處,用坐墊等物保護好頭部。如果在做飯,要立即關火,關掉正在打開的電視等。
2不要慌張地向樓下沖或跳樓 樓梯擁擠危險,碎玻璃、磚瓦、廣告牌、水泥預制板墻等砸下來,也很危險。可將門打開,確保出口。
3在戶外 要保護好頭部,避開玻璃窗、門柱、墻壁、售貨亭等危險之處,要蹲在空曠處。在高樓群區,應根據情況進入低矮建筑物中躲避。
4在學校、商場、劇場時 應依工作人員的指示行動 ,不發生混亂。
5正在搭乘電梯時 將操作盤上各樓層的按鈕全部按下,一旦停下,迅速離開電梯。萬一被關在電梯中,馬上通過電梯中的專用電話求助。
6汽車靠路邊停車 停車避開十字路口。為了不妨礙疏散人群和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分。 注意收聽汽車里的廣播,附近有警察的話,要依照其指示行事。
7離開山邊、陡峭的傾斜地段 有發生山崩、斷崖落石的危險,應迅速離開。
8避難時要徒步 攜帶物品應在少限度,嬰幼兒要抱著背著。
9不聽信流言飛語 不輕舉妄動,從廣播、電視和攜帶的電腦等中獲取正確的信息。
地震前兆——宏觀異常和微觀異常
宏觀異常:人們可以聽到、感覺到的,如小震前震、氣象異常、動物異常、地下水異常、地聲、地光等。
小震前震:有的大地震發生前幾天或幾小時,會發生一系列小地震,多者可達幾十至幾百次。
大氣異常:尤其是大震前,往往會出現反常氣象,如怪風、暴雨、大雪、大旱、大澇、驟然增溫降溫或酷熱蒸騰等。
動物反常:比較確切的騷動約有20多種,常見的有:大牲畜如馬、驢、騾、牛等;家畜如狗、貓、豬、羊、兔等;家禽如雞、鴨、鵝、鴿子等;穴居動物如鼠、蛇、黃鼠狼等;水生動物如魚類、泥鰍等;昆蟲如蜜蜂、蜻蜓等。
地下水異常:震區地下水受到強烈的擠壓或拉伸,引起地下水的重新分布,出現水位的升降和各種變化,使水變味、變色、混濁、浮油花、出氣泡等。
地光:我國近年至少有二三十次地震伴有地光,地光的顏色有紅、黃、藍、白、紫等,出現時往往一閃而過,不易觀測。
地聲:在地震前數分鐘、數小時或數天,往往有聲響自地下深處傳來。聲音越大,聲調越沉悶,地震也越大;反之,地震就較小。
微觀異常:指通過儀器測定獲得的異常,如地殼形變異常、地磁異常、地電異常、電磁波異常、水化學異常等。
地殼形變:我國1966年邢臺地震、1969年渤海地震、廣東陽江地震、1970年云南通海地震、玉溪地震等,震前都有地殼形變活動。
電磁場異常:1970年云南通海發生7.8級大地震,震前震中區有些人在收聽廣播,忽然發現收音機音量減小,聲音嘈雜。
專家建議災難突發時政府應用手機及時發布信息
更新時間: 2008-05-16 09:03:24來源: 粵嵌教育瀏覽量:483