DXI 為3,295.75 , 上漲223.19 (7.26%)
臺灣市場:
今日的DRAM市場,在DDRII的部份,受到合約價逐漸穩定的影響下,供應端庫存壓力解除,加上需求提升,整體價格急漲;而在DDRI的部份,價格仍持續緩跌,交易量不甚理想。512Mb(64M*8)667/533MHz主流品牌顆粒價格報價上漲至SD2.21/2.19。而在UTT(ETT)DDR1的部份,64M*8/400報價約落在USD2.60,交易量有限。另外UTT(ETT)DDR2 64M*8/667MHz的部份,市場買氣積極,加上穩定的需求帶動下,價格大幅度攀升至USD2.04,成交量明顯放大。
在NAND FLASH的現貨部分,市場需求不佳,只有少量工廠急單需求,不過在現貨供應量不多的因素影響下,整體價格仍呈現小幅度上揚,但實際成交量有限。Samsung 1Gb / 2Gb / 4Gb(K9F) / 8Gb(K9K) / 8Gb(K9G) / 16Gb(SLC) / 16Gb(MLC) 報價約落USD2.3~2.45 / 3.25~3.35 / 6.8~6.9 / 10.15~10.3 / 7.05~7.15 / 24.5~24.8 / 13.6~13.65,而Hynix 1Gb / 2Gb / 4Gb(SLC) / 4Gb(MLC) / 8Gb(SLC) / 8Gb(MLC) / 16Gb(SLC) / 16Gb(MLC) 報價約落USD2.15~2.3 / 3.15~3.3 / 4.9~5 / 4.5~4.7 / 8.9~9.1 / 6.8~7.15 / 13.6~13.7 / 17~17.15。
香港市場:
今日DDR2價格有大幅上揚,由于原廠商的控制,外圍守價動作堅挺,買方追單動作也加大,補倉意圖明顯,DDR1買氣仍未有增強,買賣雙方對后市行情均有看好,有待關注,全天成交量較好。DRAM參考價格約為:DDR256Mb(16*16 400)MHzHynix:$1.2-1.3.; UTT(ETT):$1.2-1.35; DDR512Mb(64*8)400MHzHynix:$2.45-2.55; DDR512Mb(32*16)400MHzHynix:$2.5-2.55; DDR2512Mb(64*8)667MHzHynix:$1.8-2.1; ETT(UTT):$1.95-2.1; DDR2512Mb(32*16) 533MHz Hynix:$1.9-2.05; DDR2 512Mb(32*16) 667MHz Hynix:$1.95-2.05。SDRAM方面,現貨市場仍貨源充足,需求一般,成交量一般。
今天是節后個交易日,所以上午市場比較安靜。供應面沒有太多貨源放出,價格沒有太大的波動。全天的價格基本保持平穩,但是今天代理方面有一些相對低價的貨放出,有一些成交出現。 Hynix1Gb/2Gb/4Gb(ut)/4Gb(uf)/8Gb(uu)/8Gb(ug)/16Gb(uv)/16Gb(uh) 今天的價格大概是: $2.2-2.25、$3.15-3.25、4.6-4.8、$4.7-4.9、$7.05-7.15、$9.0-9.2、$13.5-13.55、$16. 9-17. 2。Samsung1Gb/2Gb/F4Gb/G8G/L8Gb(MLC)/K8Gb(SLC)/LAG /HAG/WAG/HBG今天的價格大概在:$2.2-2.35、$3.2-3.25、$6.65-6. 85、$7.05-7.15、$6.95-7. 1、$10.35- 10.45、$13. 5-13.6、$22.4-24.4、$27.8-28.0。
深圳市場:
今天深圳市場的氛圍相對比較活躍,有一些低容量的需求放出,所以找貨動作比較積極,導致價格有點上漲,尤其是2G/4G方面,今天的成交量良好。 Hynix 1Gb/2Gb/4Gb(ut)/4Gb(uf)/8Gb(uu)/8Gb(ug)/16Gb(uv)/16Gb(uh):¥17.8 -18.0、¥24.50-25.0、¥34.5-35.7、¥35.0-36.0、¥54.50-55.0、¥69.3-70、¥104.5-105、¥127.0-129.0。 Samsung1Gb/2Gb/F4Gb/G8Gb/L8Gb/K8Gb/LAG/WAG:¥18.0-18.5、¥25.5-26.3、¥39.5-41.5、¥54.5-55.0..、¥54.0-54.5、¥79-80、¥103.5 -105.0、¥167-169。
今日深圳市場價格受外圍影響,DDR2上揚幅度加大,下午價格節節攀升,國內各工廠和通路補倉動作都?允技憂浚?DR1由于需求較少,價格?]有太大波動,后市行情比較看好,全天成交量理想 。SDRAM部分,市場反映冷清,現貨充足,需求一般,交易量一般。
存儲行情天天談——6月20日
更新時間: 2007-06-28 17:17:15來源: 粵嵌教育瀏覽量:290