“人們對機會的估值過高，這是我在下棋的時候學到的一點。你其實只需要一個好的選擇就行，沒必要同時去追求 A、B、C、D。”——Peter Thiel

　　粵嵌教育隸屬廣州粵嵌通信科技股份有限公司，中國專業嵌入式行業產品解決方案提供商，嵌入式教學儀器平臺生產商，ARM中國的合作伙伴，是當前國內從事嵌入式前沿產品研發的技術培訓基地,于2005年在廣州科學城成立。

　　粵嵌教育優勢--國內集研發與培訓一體的嵌入式機構

　　粵嵌向廣東省、國內以及海外筑巢引鳳，整合業界技術和資源，從未來經濟增長、產業宏觀調控的高度來降低嵌入式領域產業總成本，達到資源利用率化，倡導主流嵌入式行業技術，為業界提供全面的技術服務和產業平臺。公司在進行自主知識創新和技術研發的基礎上，目前已經在國內外 IT 行業嵌入式技術領域取得了顯著影響力。相繼與微軟、Intel、IBM 、Oracle等國際 IT 公司建立了戰略合作伙伴關系，創建有多個聯合實驗室，先后啟動 IMP、汽車故障檢測與診斷、RFID 、環境監測、物聯網智慧城市等多個產品研發項目并實施產業化運作。目前粵嵌獲得ARM公司全球授權培訓中心、微軟全球授權培訓中心、微軟MPV(有價值專家)、閃聯標準工作組、產品ISO/CE認證、全國各大高校校外合作基地(100個以上)等權威認可。粵嵌發展至今，已擁有了自己的產品研發、產品測試、嵌入式技術培訓平臺，面向社會企業、高校提供技術創新、技術培訓等一體化服務。

　　粵嵌是中國擁有自主研發實驗平臺并一直進行產品研發的機構。其中自主研發的開發設備100多款，獲得發明專利28個，產品轉化的大型培訓項目23個，出版自編教材17本，嵌入式行業雜志24本。粵嵌教育也是目前中國擁有強大研發能力并有實力引用實質項目教學的嵌入式培訓中心。我們會根據學員不同的就業方向進行有針對性選擇，而且每個項目都經過產品化，從學員一入學就由項目進行導向，除了能夠達到用人單位所需要的高薪水平技能之外，我們還引入正式的產品開發理念，具備培養出技能+創新+市場產品級研發人才的實力。

　　粵嵌作為專業技術培訓、專業人才輸送與嵌入式產品研一體化發企業，8年間得到數百家嵌入式企業的認可，擁有行業內豐富質的資源。粵嵌多年與用人合作企業共同研究，依托雄厚的研發技術力量，總結多年的嵌入式培訓經驗，采取“開放式實戰、企業化運作”(粵嵌獨創的真實項目實戰模式)培養出企業所需的中高端人才。粵嵌的專業教學與強大的研發經驗。使得培訓后學員的技能與實戰經驗都遠超企業的期望。在學員畢業前一個月，該期學員幾乎被企業“搶要一空”。實質性項目實戰就是粵嵌根據公司自身真實案例設計項目，讓學員全程參與不同類型項目運作，切身感受企業氛圍。項目實戰中心為每個專業設立項目部，每個項目部由多名學員組成，項目組擁有獨立的開發設備，以保證實際的工作需求，并由粵嵌技術總監、項目經理、項目工程師等專業人士擔任項目經理，全面負責項目實際運作，項目中心全部采用企業標準化管理，全力塑造真實的企業場景。

　　作為粵嵌技術服務的展示與交流窗口，致力于打造一個集嵌入式產品項目研發、技術交流、技術體驗、技術培訓、技術支持與售后服務于一體的非營利性嵌入式開發服務平臺，粵嵌開放實驗室廣州大學城分點在廣州大學城商業南區正式成立，為嵌入式技術愛好者提供更加便利、更加完善的服務，同時全國的粵嵌開放實驗室分點也進入了緊張的籌備階段。

　　粵嵌開放實驗室是由粵嵌主導，百多家企業合作支持的一個非營利性的嵌入式技術開放平臺------開放實驗室(廣東省嵌入式項目研發基地) 。開放實驗室以普及嵌入式技術新知識，激發創造思維，發揚團隊精神，鍛煉會員實際研發能力為目標。將利用實驗室豐富的資源，定期免費舉行嵌入式技術研討會或在線網絡課堂，讓你能夠全面的掌握嵌入式的核心技術，學以致用，在粵嵌開放實驗室技術現場，還可以與粵嵌的嵌入式開發工程師進行交流，可以盡情在粵嵌開放實驗室享受豐富的嵌入式技術盛宴。

　　粵嵌教育課程體系--“十階”學習體系，更專注于企業人才需求定位

　　粵嵌教育嵌入式培訓的課程體系根據嵌入式企業不斷變化的用人需求及多年的技能培養經驗，結合培訓學員的自身技能提升特點，將整個課程體系分為“十階”梯度，由淺到深，由基礎技能到高階技能的培養貫穿于一體，覆蓋“專業技能”、“職業素養”、“心理素質”等方面。

　　專業技能培養堅持以當年行業熱門的產品技術為目標，以項目開發的完整思路貫穿整個培訓課程，“理論”與“實戰”相結合，全面剖析產品開發的核心技術，全程代碼實操演練，學員由零開始寫代碼，不斷積累知識體系，全方位增強項目開發技能。為了提高實訓效果，采用“階段性項目實戰”和“綜合性項目實踐”緊密結合的方式，鞏固實訓效果。

　　2006—2008年樓宇自動化盛行，粵嵌教育緊跟行業需求，將自身的商業盈利項目“智能家居”、“智能樓宇”、“智能車庫”、“網絡家電”開放于培訓教學，2009—2012年物聯網技術盛行，粵嵌及時開放物聯網項目“智能小區”、“智能農業”、“海洋監測系統”、“生命體征監測系統”用于實訓教學，2013年是一個體感技術盛行的一年，粵嵌教育全面引入物聯網、傳感網及體感技術作為學員項目實戰的主要方向，開放“體感GameBox”、“體感相冊”、“體感機器人”、“體感飛鼠”等項目。粵嵌緊跟行業前沿需求，培養行業發展潛力的人才。

　　職業素養培養堅持以企業用人需求為前提，培養高素質多方位綜合能力為目標，涵蓋以下內容： IT職業特點分析;高效的工作技能;高效的時間管理;額溝通技巧，良好的人際關系;構建高效團隊，解決團隊沖突，提高團隊戰斗力;職業生涯規劃等內容，幫助學員逐漸走向成功。

　　心理素質培養堅持實用性、良好的自愈性為目標。國際勞工組織調查表明:在美國、英國、德國、芬蘭和波蘭1/10的IT從業者或輕或重患有心理疾病. IT行業一直是一個很讓外人羨慕的高薪行業.IT從業者身體素質較差的問題早已被社會所關注，但心理素質方面的問題卻沒有受到應有的重視.心理素質培養主要從IT從業者經常面臨的心理問題入手，培養學生掌握在今后的工作生活中實用的一些應對方法，并能實現快速自愈。

　　為了保障和鞏固培養效果，粵嵌教育擁有完善的教學服務體系，從學習跟蹤、生活指引、健康防護、心理咨詢、就業跟蹤等環節為學員營造全方位立體培養環境。

　　粵嵌教育就業體系--致力于全國務實的“學員滿意”品牌

　　國內紛繁復雜的行業機構，在眾多天花亂墜的就業承諾與廣告效應的今天，粵嵌教育一直致力于實現并保持全國務實的學員就業品牌。以誠信為本，實時真實公布學員就業去向，學員就業情況均有就業備案資料提供查閱，并定期開展新老學員交流活動，不追求浮夸的廣告效應，只追求務實的企業誠信價值。

　　粵嵌教育的“企業實戰培訓”優勢，多年來為國內培養了數千名嵌入式工程師。絕大多數在業內成為了企業頂梁柱跟行業精英。作為IT職業培訓行業的典型代表，粵嵌教育不追求花高成本所換來的主流權威媒體的認可和嘉獎，只追求企業所給與的殷切肯定。迄今為止，粵嵌教育就業合作企業已達近千家，一直保持著緊密的學員就業工作情況跟蹤服務，為學員的順利工作，企業的項目順利開展提供有效的保障。全國敢于推進“就業企業訪談實錄”公開，也是粵嵌教育務實的企業誠信價值體現：不求媒體效果，只求企業口碑。

　　粵嵌教育，從來只關注做好嵌入式！