對于這些正值于青春叛逆期的孩子，即使是暫時把他們遏制住了，之后也可能難免會有逆反心理，更有可能會做出更加過激的行為。如此一來，就得不償失了！那正確的做法應該是什么樣的呢？來看看粵嵌嵌入式培訓課堂如何做吧！
近日，河南某學校將從學生手里沒收來的幾十部手機，通過扔進水桶和用錘子砸爛等方法現場銷毀。一段手機“銷毀大會”視頻在網上熱傳。幾十部從學生手里沒收來的手機被扔進水桶，用錘子砸爛，其中不乏價值不菲的蘋果手機！據學校工作人員表示，“可以帶手機，但進了學校之后不能用。帶手機到學校不交給老師，一旦發現就要銷毀。”
手機內心OS：我招誰惹誰了？！就這么隨隨便便的被處以極刑了！心好痛...有網友認為此舉過于暴力，涉嫌違法。也有人表，為了讓學生能夠專心讀書，這種做法也可以理解。其實，砸手機并不能解決實質性的問題。問題的關鍵不在于手機，而是要糾正學生的觀念！
在粵嵌課堂上，我們同樣要求學生上課時要專心聽課，不能玩手機，為此每個班都配備了手機袋，要求學員上課前把手機放到手機袋里，下課后才會發放給學生。在粵嵌，我們是這樣做的：
又或者是這樣：
一般，同學們都會自覺遵守這一項管理條例，但是偶爾也會有那么幾個“頑固份子”嬉皮笑臉地耍賴，打著需要查資料的名字，不交手機。這就需要我們無所不能的班主任老師出馬了，一次、兩次……久而久之，學生就會反思自己，用自己的力量成長，自己克制自己的行為。如此一來，學生也都能遵守這一條例。
一切都是為了學生可以利用好四個月的時間，在粵嵌學到真正的技術，讓他們的選擇和拼搏不留遺憾！有不少學生說，在粵嵌的四個月，學習氛圍和努力程度都要要超過高三，這就是負責任的粵嵌，給你創造的學習環境，讓你在畢業之時，收獲的收獲！在粵嵌，無論是嵌入式培訓課堂，還是Java、安卓HTML5培訓課堂都是一樣的制度，一切為了學員的未來！