2013年1月14日，由粵嵌教育舉辦的2013年廣東高校嵌入式物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)師資培訓(xùn)班正式開課，30多名來自廣東各大高校的老師參加了此次為期一周的培訓(xùn)。針對目前高校嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮廣州粵嵌通信科技股份有限公司的設(shè)備、嵌入式物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的成功案例，本次師資培訓(xùn)將由企業(yè)嵌入式物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程師主講，旨在滿足需求，以項(xiàng)目貫穿并展開核心知識點(diǎn)。

　　本期培訓(xùn)是粵嵌針對高校教師量身定制，內(nèi)容貼近教學(xué)需求，理論聯(lián)系實(shí)際，課程內(nèi)涵蓋了嵌入式物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)知識體系、物聯(lián)網(wǎng)Cortex-A8主控平臺、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備遠(yuǎn)程通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)平臺BSP移植、GEC210-IOT物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)Linux 內(nèi)核的編譯及移植等核心的教學(xué)知識點(diǎn)，同時粵嵌結(jié)合的物聯(lián)網(wǎng)遙感系統(tǒng)綜合實(shí)例講授實(shí)訓(xùn)課程的專業(yè)教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)方法, 并針對高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案組織專題研討，著力提升教師們的技術(shù)水平、授課技能和對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識;幫助他們掌握物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)踐的組織方法和實(shí)施流程并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

　　物聯(lián)網(wǎng)被視為繼個人計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后的第三次信息化浪潮，業(yè)內(nèi)人士普遍預(yù)期物聯(lián)網(wǎng)將極大地改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ鞣绞健Ｖ袊褜⑽锫?lián)網(wǎng)列為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。粵嵌教育作為嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)及應(yīng)用的推動者，主動承擔(dān)起中國嵌入式教育市場的責(zé)任，整合自身在專業(yè)師資、教材及專業(yè)設(shè)備方面的優(yōu)勢資源，和各個合作院校一起分享，共同構(gòu)建嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng), 共同為中國信息產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展盡一份力!

    各個高校的老師們均表示自己參加培訓(xùn)班后受益匪淺，對嵌入式物聯(lián)網(wǎng)的整體走向有了一個全新的認(rèn)識，對中國物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展也是一片看好！有老師表示，現(xiàn)代科技日新月異，要讓自己的知識不落伍，只有保持經(jīng)常給自己的頭腦充電，才能讓自己跟得上時代步伐，也能讓自己所教的學(xué)生學(xué)到的IT技術(shù)；也有老師也表示，此次師資培訓(xùn)不僅讓自己及時更新了現(xiàn)有的知識儲備，還有效地促進(jìn)了校企之間、校際之間的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，對學(xué)校的課程改革，對老師個人的發(fā)展，都是一件大好事，對粵嵌舉辦此次師資培訓(xùn)表示感謝！

（老師們陸續(xù)進(jìn)場）

(廣東省計算機(jī)學(xué)會單片機(jī)分會副理事長、秘書長，廣東工業(yè)大學(xué)計算機(jī)學(xué)院副院長曾碧致辭)

（2013嵌入式物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)現(xiàn)場）

（2013嵌入式物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)現(xiàn)場）

（2013嵌入式物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)現(xiàn)場）

　　以下是2013嵌入式物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)師資培訓(xùn)班的課程安排

　　課程安排